深圳北理莫斯科大学经济学系助理教授蔡夷川撰写的论文《沉浸式教学：微观经济学有效教学的必由之路》荣获深圳市教育学会2023年度“教育高质量发展的实践与研究”主题征文二等奖，本次评比收到大中小各学段教师论文1214篇，经过初评、复评、综评及查重，蔡夷川所撰论文脱颖而出。

蔡夷川老师通过教学实践发现，微观经济学重要，但教师觉得难教，学生感觉难学的重要原因是师生都难以进入沉浸状态，而游离于感觉之外的教学是没有灵魂的失血的教学。对此，蔡老师进行反复研究探索，从教学内容、教材编写、教学形式、教学观念四个方面予以分析解剖。并在实践研究基础上强调：要破解这四个方面的问题，就必须实施沉浸式教学。在对沉浸式教学进行全面而深刻界定的基础上，论文从图表、公式、逻辑三个方面阐述微观经济学可进行沉浸教学的原因。最后，蔡老师从自己十余种沉浸式教学方法中，选择介绍了虚拟体验、任务驱动、追求时效三种适用性较广而易操作的有效教学方法。因此，该研究成果对于高校各学科教学都有启迪与应用价值。