为深入贯彻新时代教育高质量发展理念，进一步提升集团学校管理干部在人工智能与教育融合背景下的治理能力与协同创新水平，1月26日，深圳北理莫斯科大学基础教育集团在附属实验中学举行了主题为“学校智慧治理创新与实践”的第二届学校管理干部论坛。基础教育集团总顾问卢鸿鸣、常务副总校长皮爱民、副总校长冯景华和朱全民等出席会议。基础教育集团附属单位全体中层以上干部共150余人参加。论坛由皮爱民、冯景华分别主持。

朱全民在致辞中指出，本次论坛既是集团推动教育高质量发展的具体载体，也是凝聚集团合力、锤炼干部队伍、共同践行集团“五高”要求、深耕高品质学校建设的重要手段。面对智能时代的机遇与挑战，我们要共学共研、凝聚智慧，努力探索未来教育管理的新路径。

浙江省教育厅教研室教研员王小明以《AIGC赋能精准教学：典型应用场景与教学案例分析》为题，从生成式人工智能协同精准备课、人机对话、作业设计、精准命题、数据分析等五大方面发表专题报告。

深圳中学南山创新学校创新发展部主任杨为中以《智慧赋能学校高质量发展的实践》为题，从启发创新思维、智慧治理与管理、科技创新融合人工智能教育等方面内容，就深中南山创新学校成为教育部2025年人工智能基地学校进行了经验分享。

各附属学校主要领导以学校智慧治理的实践与探索为基，分别以集团赋能下的学校治理现代化实践路径、绘心筑梦 共育同行、AI下学校治理现代化实施路径、AI赋能教学场景构建与教师发展的实践探索、立美育人 和美共生、科创教育实践探索、“幸福教育”实践、爱学生 AI老师、AI智能时代德育评价机制的创新和智慧治理视角下的托幼一体化创新实践等为题作专题交流。基础教育集团课程研究中心研究员康达军就集团数学特色可视化实验室进行了展示。

最后，基础教育集团总顾问卢鸿鸣作总结报告。他以《共同迈向智慧治理的新境界》为题，对集团2025年下半年工作进行了总结，对2026年重点工作做了部署，就学校智慧治理作学术报告。他表示，2026年集团将锚定“办师生幸福受人尊敬的高品质学校”目标，深化“融合、赋能、提质”战略主题，开创新格局、展现新作为。他分别从何为智慧治理、何谓“人的智慧”、何以成就智慧等三大方面诠释“人的智慧”在学校治理中的核心地位、鲜明特质与生成路径。他指出，技术智慧是现代治理的底座与引擎，人的智慧是学校治理的灵魂与核心，技术智慧与人的智慧是辩证统一、共生共荣的有机整体。他认为，“人的智慧”是学校治理中领导力的核心特征，真正具备高超“人的智慧”的管理者应注重价值引领、塑造共同愿景，践行分布式领导、为每个人赋能激活，战略上登高望远、战术上细致入微，善于换位思考、与师生深度共情，秉持刚柔并济，懂得“灰度管理”。他强调，管理干部思维体系的建构与修炼要坚守价值思维、锚定育人初心，要锤炼“系统思维”、实现统筹兼顾，要深耕“关系思维”、凝聚发展合力，要培育“设计思维”，聚焦师生体验，要坚持“反思思维”，推动持续精进。

本次论坛主题鲜明、内容翔实、报告精彩纷呈，对于激发管理干部的工作热情、提升管理干部的智慧治理能力、促进学校智慧治理创新与实践具有重要意义。