为探索新时代德育工作的新内涵、新路径与新方法，系统提升班主任队伍的育人艺术与专业能力，深圳北理莫斯科大学基础教育集团于12月20日在大学图书馆一楼视听室举办以“立德树人·守正创新”为主题的首届德育工作研讨会。深圳北理莫斯科大学基础教育集团总顾问卢鸿鸣、常务副总校长皮爱民、副总校长冯景华和朱全民等出席会议。基础教育集团各附属学校德育工作分管校领导、德育处主任、年级级长、班主任代表及近三年新入职教师代表等共计200余人参会。会议由附属龙岗园山学校副书记储轶主持。

集团总顾问卢鸿鸣致辞。他指出，德育是教育的灵魂。习近平总书记十分重视学校德育工作，党的二十大报告中总书记再次强调“育人的根本在于立德”，新时期的德育工作关系到教育的社会主义方向、党的事业后继有人、国家前途命运和个人成长成才等问题，是学校教育的首要任务。他表示，德育工作的实效性问题中师生关系是激活德育实效的核心密码。首先，师生关系是德育的 “土壤”，土壤深厚，德育种子才能扎根结果，良好师生关系的构建，从不是抽象概念，而是藏在日常教育的每一个细节里，藏在看得见、摸得着的具体行动中。其次，构建良好师生关系，要以 “倾听” 架起沟通桥梁，读懂学生成长心声；要以 “尊重” 守护成长尊严，激发学生内在动力；要以“陪伴”传递教育温度，化解学生成长困惑。他要求，德育工作任重道远，良好师生关系是前行路上的重要支撑。希望各位同仁结合专家引领和一线教学实践，凝聚共识、汇聚力量，用真心搭建师生桥梁，用真情浇灌德育沃土，推动集团德育工作提质增效，为学生成长赋能、为教育发展聚力。

广东省中小学德育指导委员会主任委员周峰以《抓德育就是抓质量——弘扬教育家精神，强化德育实效》为题，从中小学德育工作的背景，抓德育就是抓方向（关键是立志）、抓动力（关键是看到自己的价值）、抓规范（关键是好习惯养成）、抓氛围（班级文化建设）、抓心态（学点积极心理学）等方面做了专题报告。   

集团首批首席德育名师工作室主持人李剑玲、附属布心中学2025年深圳市班主任专业能力大赛一等奖获得者黎佩栅分别以《从优秀到卓越——教育家精神引领的班主任成长路径》和《以赛促教，点亮心灯——班主任专业能力大赛的实践与感悟》为题做了主题报告。附属光明凤凰城实验学校丁嘉敏、附属葵涌中心小学李敏然、附属光明凤凰城实验学校覃肖翠、附属龙岗园山学校黄菲菲、附属葵涌中心小学宋敏分别从心育育人、协同育人、文化育人、智慧育人、活动育人五大方面以《一座心灵孤岛的重生记》、《一颗种子与两片土壤的故事》、《让教室“呼吸”——从空间到关系的育人重构》、《慢下来，听见成长的声音》《拾光记：以看见致微光，以行动敬守护》进行了优秀德育案例分享。

圆桌论坛阶段，以集团派驻大鹏新区小学总督学李巍为主持人，中国教育学会校家社协同育人专业委员会监事杨咏梅为专家代表，附属美术中学教师刘天琪、附属葵涌第二小学教师蔡俊锋以及附属葵涌中学教师肖敏敏为教师代表，就《如何“破”心理健康问题识别与干预之难，“立”班级心理支持第一道防线？》和《青年班主任如何“破”角色转变之惑，“立”专业自信与职业幸福感？》为主题开展第一阶段的圆桌论坛。以基础教育集团副总校长、附属龙岗园山学校书记、校长冯景华为主持人，深圳北理莫斯科大学马克思主义学院教授刘世华为专家代表，附属实验中学语文教师丁智会、 罗平为教师代表，附属实验中学2401班俄语生郭萃、赵晨伊母女为家长、学生代表，就《如何“破”家校沟通之困，“立”协同共育新机制？》和《如何“破”学生“手机沉迷”“躺平心态”之困，“立”价值观引导新策略？》为主题开展第二阶段的圆桌论坛。

最后，基础教育集团常务副总校长皮爱民做了总结讲话。他表示，新时代的学校德育，绝非刻板的说教与规训，而应是一场耐心的浸润、一次智慧的引导、一段长久的陪伴。德育要赋予学生发现美的眼睛与感受幸福的能力。他强调，为推动浸润式、个性化、创新型德育落地见效，结合教育强国建设目标与第四次工业革命发展趋势，可从打造浸润式德育场景、构建个性化德育体系、培育审美与幸福感知力等三方面构建实践路径。他号召，集团各附属学校应以集团为坚实后盾，将德育的种子深植于教育沃土。以浸润之法滋养心灵，以个性之策点亮梦想，以审美之力传递幸福。在集团协同育人的托举下，让每一位学生成长为有情怀、有担当、有幸福感的时代新人。

本次德育工作研讨会设计新颖、形式多样、内容翔实，是集团深化立德树人根本任务的重要举措，也是各校德育工作者交流思想、互学互鉴的重要平台。将进一步为凝聚集团德育共识，丰富德育实践路径，推动德育工作从 “经验型” 向 “专业型”和“创新型” 转变，为培养德智体美劳全面发展的时代新人注入强劲动力。